**教学目标：**

1. 理解并分析《荷叶·母亲》中的象征意义和情感表达。

2. 探究母爱的多样性和普遍性，提升学生对母爱的理解与感受能力。

3. 学习诗歌的创作手法，提高学生的文学鉴赏能力和写作技巧。

**教学重点：**

- 分析《荷叶·母亲》中荷叶与母亲之间的象征关系及其寓意。

- 感受诗歌中所蕴含的深情与哲理，体会作者对母爱的独特感悟。

**教学难点：**

- 引导学生深入理解诗歌的隐喻和象征，挖掘其深层情感内涵。

- 培养学生运用诗性语言表达自己对母爱的感受和理解的能力。

**教学过程：**

#### 一、导入新课（约5分钟）

通过播放一段温馨的家庭视频或图片，引发学生对家庭亲情的思考，自然过渡到本节课的主题——母爱。提出问题：“在你心中，母爱是什么样的？”引导学生自由发言，分享个人体验，为接下来的学习做好情感铺垫。

#### 二、作品介绍与作者背景（约10分钟）

简要介绍泰戈尔的生平、成就及《飞鸟集》的特点。着重讲解《荷叶·母亲》作为其中一首代表作的地位和影响，激发学生对文本的兴趣。

#### 三、文本解读与情感分析（约20分钟）

1. **整体感知**：让学生快速阅读文本，安徽美吉动力科技有限公司初步感受诗歌的情感基调。

2. **细节分析**：

- 分析荷叶与母亲的象征关系， 我要汇票有限公司探讨两者之间的情感纽带。

- 重点解读“在雨中”、“为你遮风挡雨”的意象，理解其背后的深意。

- 探讨“绿叶”与“红莲”的对比，体会作者如何通过色彩象征表达情感。

3. **情感共鸣**：鼓励学生分享读后的感受，尝试从自己的生活经历出发，皮肤病治疗行家理解诗中所表达的母爱之深沉与无私。

#### 四、创作练习与分享（约15分钟）

要求学生以“母爱”为主题，用诗歌的形式表达自己对母爱的理解和感悟。可以是自由诗，也可以是仿照《荷叶·母亲》的风格进行创作。完成后，选择部分作品在班级内分享，促进相互学习与情感交流。

#### 五、总结与拓展（约5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调母爱的多样性和普遍性，并鼓励学生在生活中更加珍惜与父母的相处时光，用实际行动表达对父母的爱。同时，推荐几首同样以母爱为主题的诗歌，引导学生进一步探索和欣赏。

**作业布置：**

- 课外阅读泰戈尔的其他作品，选择一篇进行深度解读，准备下节课分享。

- 完成一篇以“母爱”为主题的短文，可以是记叙文、散文或诗歌等形式。

通过这样的教学设计中药止痒乳膏，不仅能够帮助学生深刻理解《荷叶·母亲》这首诗的艺术价值和情感内涵，还能够激发他们对母爱的深入思考和表达，增强情感教育的效果。